Добрый вечер! Искала ответы и нашла вас Поздравляю с открытием нового форума, желаю вам много интересных участников.
Видимо мой вопрос будет первым

Уже около года как я узнала о Ба-цзы, но есть вопросы на которые просто необходим ответ специалиста
интересует ретроспектива развития отношений с мужчиной

я: 1.12.1975 в 13.30 город Самара (живу в Москве)
он: 16.02.1972 в 21.15 город Москва

за ранее благодарю за ответ

Катерина,
добрый день.
Читала Ваш старый форум по Бацзы. Мне очень интересны Ваши рассуждения по картам.
Решила спросить совета. Вопросам Бацзы интересуюсь недавно.
Сейчас непростой период в жизни, у мужа есть неурядицы на работе, я в декрете. По натуре карьеристка, но карьеру уже несколько раз забрасывала ради семьи.
Заморочек в судьбе было много.

Сама разбирала свою карту, нашла много интересного. Я не профессионал и не училась, уверена, что многое трактую неправильно.
Хотела бы Вас попросить дать совет по работе (благо я выяснила, что тружусь в верной сфере и даже отрасли).
Что меня ждет в карьере? Можно ли к ней возвращаться в этом году?
Не будет ли негатива на семью.

Спасибо заранее

Мария
15 марта 1980 года. Петропавловск-Камчатский (место рождения). 23.30

Добрый день.
Спасибо за быстрый ответ.

учеба 1997-2002 институт
конец 1999 сильная влюбленность, которая как-то через всю жизнь проходит. Скорее на эмоциональном уровне, чем на физическом
2001 год развод родителей
2004 замужество
2005 неудачная берем
2007 ребенок. трагедия у сестры в личной жизни
2010 неудачная берем
2012 ребенок

на последнем месте работы с 2010 года (август)
возвращаться на старое место не хочу, мне кажется у меня есть враг там, раньше была на хорошем счету
работаю в сфере одежды и маркетинга

в целом живем хорошо
понимаем друг друга и дополняем
детки замечательные

95 год перевод в сильную школу, встреча с друзьями, с которыми он до сих пор дружит
97 год поступление в институт
99 перевод в другой институт, тяжелый год
2001- весело, тусовки и общение
2002 год встреча со мной
2007 год - устроился на текущую работу

хотела уточнить, что переезды из квартиры в квартиру
с 2004 по 2007 муж очень часто ездил в коммандировки

Прошу помощи или совета в воспитании дочери. Сил моих больше нет, и дня не проходит что бы ее не ругали. Ребенок все время "на своей волне". Отец ругает ее постоянно говоря "что  у тебя в голове творится- не понятно". В школе учится хорошо, на этом ум и заканчивается. В житейском плане ничего нельзя доверить, какая то безалаберность; все нужно повторять раз по десять; то плаксивость на ровном месте и по пустякам, то пофогизм при серьезных ситуациях Чем дальше-тем менее управляемой и послушной она становится. Отца так вообще не уважает. Пытались на нее воздействовать и "кнутом" и "пряником". Если кнут-то сначала были истерики и боязнь, а сейчас ее ругаешь, а она изподтишка улыбается и тоже самое делает  (Васька слушает и ест). Если тактика пряника, то вообще на шею садится, ножки свешивает, и начинает пытаться нами "рулить"; относится к нам как к ровне или итого хуже. Житейской практичности, ответственности, хваткости, быть лучшей, стремлений вообще нет, какая то тёха тёхой. Не знаю что из нее вырастит и как она будет во взрослой жизни. Почти до 7 лет она практически жила с бабушкой и ей все было позволительно, теперь мы с отцом расхлебываем такое "воспитание". И чем дальше в лес, тем злее партизаны. Что делать не знаю. Может быть вы сможете  посоветовать тактику воспитания и поведения с ней. Может какие то кружки полезные ей? Ходит на гимнастику, пение, театр - вроде бы все занятия нравятся, но толку никакого, везде "серая посредственность" . Уж не знаю где ее "таланты" зарыты, в какой части света и на какой глубине. Есть ли у нее хоть к чему нибудь способности? Что ей полезно и как наладить с ней контакт, понимание и начать говорить с ней на одном языке?
карта дочки

mia, Вам ответят- девочки разберут Вашу карту Бацзы и напишут ответ.

Полосатая, добрый день.
О Вашей девочке: личность дочки в Бацзы представлена небесным стволом Цзя- янское Дерево, эта информация дает нам представление о ее сути- она упряма, настойчива,стремится быть лидером.Вот на этих качествах ее характера можно построить взаимоотношения "мама-дочка". Настойчива- она хорошо учиться-это плюс. Но она настойчива и в своих желаниях- минус. Упряма- это помогает ей достигать цели-учеба, но она так же упрямо настаивает на своем мнении, желаниях, поступках. Быть лидером-это хорошо - ее лидерство должно воодушевлять вас : учеба идет гладко.Но быть первой ей хочется  во всем:быть любимой дочкой, получать комплименты от родителей- а вы не даете ей этого, потому что не за что ( с вашей точки зрения).Она не может высказать свои недовольства- молчунья(пока), все делает  молча, как бы исподтишка( такой характер).Но она добрая, добрая девочка, ей все интересно и то, что ей интересно -к этому она будет настойчиво и пытливо стремиться-хорошее качество же?
С ней нужно разговаривать- вести беседы обо всем: о правильном поведении в социуме, о важности  правильных поступках, о значимости учебы, о доброте, о целях в жизни и показывать своим примером, что это значимо в жизни. А у вас получается так: вы "наезжаете" на нее, предъявляете претензии, говорите о том, что другие дети такие хорошие  и т.д , но в итоге- все сводится к тому, что разговор переходит на дружескую ноту-типа, поговорили друзья-приятели и не более того. А вот бабушка более мягко и лояльнее общалась с девочкой, но в итоге всегда добивалась своей поставленной цели. Девочка может чаще к ней обращаться по жизни, больше прислушиваться к ее советам, чем к вам-и в итоге авторитетом вы можете для нее так и не стать)
Девочку нельзя наказывать, нельзя ругать. Можно составить режим дня и проговорить для чего он нужен и соблюдать его, но не для того, чтобы ужесточить ее жизнь- для того, чтобы она все успевала и имела свободное время -свое свободное время , когда можно заняться своим , интересующим ее сейчас , делом ( со временем , вы удивитесь : это может быть и второй иностранный язык, который не входит в программу школы. И история конкретной страны, и история танца и т.д.)
Я бы записала ее на курсы риторики.Чаще говорила ей добрые и ласковые слова,хвалила за конкретно выполненное задание, доведенное до конца. Посмотрела круг общения ее друзей- какие это детки, их поступки, как они учатся, как ведут себя дома- пригласила бы их домой. Это важно, потому что если вы не найдете с ней общего языка, то в какой-то момент компания друзей станем более важной и значимой для нее, чем родители.
Вот так я увидела карту вашей дочери.

Полосатая, спасибо за добрые слова   гений- это не я, это Ксения- мой Учитель